獨傢專訪日本著名歷史學傢濱下武志
施佳麗 肖遙桂子先導
本期訪談嘉賓
濱下武志教授
濱下武志(日文名:はました たけし，英文名:Takeshi Hamashita, 1943 ~ )，日本著名的歷史學傢、漢學傢，曾任日本東京大學、京都大學和龍谷大學等大學教授，現任華中師范大學亞洲研究院院長、中山大學亞太研究院院長。其主要研究領域為中國社會經濟史、東亞經濟史、東南亞華僑華人史等。濱下教授著述宏富，主要有《中國近代經濟史研究--清末海關財政與通商口岸市場圈》、《近代中國的國際契機》、《香港:亞洲的網絡城市》、《朝貢體系與近代亞洲》、《中國、東亞與全球經濟》，在國際學術界享有盛譽，具有很高的學術地位。2017年4月12日，當選為美國人文與科學院(American Academy of Arts and Sciences )外籍院士。
濱下武志教授先後在法國社會科學高等研究院、美國康奈爾大學、香港大學等著名學府任客座研究員、客座教授。主持瞭多個重要的國際學術合作研究計劃，並且是日本社會經濟史學會理事、《社會經濟史學》編輯委員，The International Journal of East Asian Studies主編、日本亞洲政經學會理事等，在國際學界中具有很高的地位。他與中國學術界和教育界也有著密切的交往，是北京大學、清華大學、澳門大學的兼職教授，其許多著作已被譯為中文在我國出版。
展開剩餘84% 濱下武志先生是亞洲首屈一指的歷史學傢，他開創瞭一個中國、東亞和世界的歷史研究的新領域。他圍繞中國和亞洲納入世界經濟探討瞭許多關鍵性的問題，包括從海洋的視角透視中國、亞洲和世界經濟，亞洲的內部貿易，中國的國傢財政和朝貢貿易體系，銀行和金融，海關等等。他帶著批判的思想重讀亞洲經濟史，從朝貢貿易，以及與此相關的白銀流通、通商口岸網絡、金融網絡形成和發展的角度重新詮釋瞭16世紀以來東亞地域體系與世界經濟的演化關系。
濱下武志教授在東亞區域秩序的背景中，繼而在歐洲—美洲—亞洲貿易和金融秩序更大的框架內，重新詮釋瞭中國的位置。他將亞洲史、東亞史放到全球史的脈絡中來考慮，建立起將中國史與全球史對話的可能，對"亞洲停滯論"提出瞭具有開創性的挑戰，"改變瞭傳統的歷史觀"。他用"歷史解釋"的方法，重新詮釋瞭16世紀以來東亞地域體系和世界經濟的演化關系。他的有關"歷史解釋"的方法，猶如投入池塘中的石子，已在日本、中國和國際學術界激起層層漣漪。
學術研究
記者：縱觀您的學術經歷，自29歲的時候畢業於東京大學文學部東洋史專業，考研攻博、任助教、任講師、教授……您的履歷一直一片輝煌，一般學者很難達到您的高度。您認為您在學術研究上具備天賦嗎?或者是什麼其他的特質讓您達到如此境界?
濱下教授：我覺得這不能說是“天賦”吧，應該說是興趣與熱愛，我比較關註社會的發展變化，希望可以從歷史中找到答案。我覺得，讀書、做學問是需要沉下心來的，我喜歡集中一段時間去讀一些書，這樣效率會比較高，可以有針對性地思考一些問題，提出一些問題。
記者：當您的一些學術觀點受到爭議時，您是否會感覺有壓力？您會如何處理它呢？
濱下教授：從不同的角度進行思考，就會有不同的切入點，那麼就會有不一樣的觀點，我覺得這很正常，我是比較喜歡從一段時間的歷史來看問題的，比如看某時期日本的歷史、看韓國的歷史，看整個東亞的歷史。
記者：您的主要研究領域（如中國社會經濟史）與中國密切相關，能否談談您與中華文化的因緣？您是何時、如何對其產生興趣的？其中有哪一點特別吸引您嗎？
濱下教授：我的研究方向是東洋史，范圍是包括中國、韓國等國傢的，我也希望通過學習中國的歷史，來瞭解日本的歷史，瞭解日本近代化的歷程。比如，大傢都認為是歐美的沖擊促進瞭日本的近代化，但是經研究可以發現，在清朝末期，來自中國沿海城市的商人，在日本的橫濱、神戶等城市的投資活動，以及售賣棉佈等商品的活動，都給日本的近代化帶來瞭重要的影響。
教育工作
記者：您在2017年4月12日當選美國人文與科學外籍院士，得知自己當選的時侯，您的心情如何？如何看待這次當選？這件事對您的生活造成瞭什麼影響嗎？
濱下教授：我是一顆平常心的（笑），因為這個不是我自己去申請的，美國的大學現在也開始重視東亞的研究瞭，是他們要把我選為外籍院士的，他們邀請我去的，心情應該不能說很激動吧。我研究東亞的歷史，是跨越好幾個國傢的、一個較大的范圍，我曾經去過40多個國傢，在那些國傢大學、圖書館、檔案館裡查閱資料。比如，前不久我去瞭古巴，我在那裡的檔案館裡面找到瞭關於華僑的資料，我就對此進行瞭一番研究。目前，我還沒有去過南美和北非，有機會的話，我想去看看。
記者：您在多所國際著名大學中擔任教授、客座教授，同時擔任多所研究院的院長。在教育上，您培養、指導瞭大批優秀人才，在此領域可以說有相當的建樹。那麼您為何會選擇在教育方面投入如此多的精力和心血？
濱下教授：相對於說我是一個教育傢，我更願意說我是一個學者、一個研究歷史的人，我不是熱愛教育，而是願意把自己的研究成果拿出來與其他人進行交流與討論。
記者：在日常教學中，您和學生的關系是怎樣的?您希望在他們的成長中扮演什麼樣的角色或提供什麼樣的指引？教學過程中，又遇到過哪些困難嗎？
濱下教授：我和我的學生就是一種平等的、同級的關系，我們關系是師生、也是朋友，也是競爭對手，我和他們一起做研究，互相討論，互相提出問題，我可以對他們進行指導，他們會有可能超越我，我也需要從他們那台中通馬桶價錢裡進行學習。
生活經歷
記者：您的漢語非常棒，而您是如何掌握這門世界上公認非常難學的語言的呢？可以與我們談談您學習漢語過程中的趣事嗎？學這門語言的初衷是什麼？其間有沒有什麼困難，又是什麼推動著你堅持下來？
濱下教授：我是在上大學之前就開始學習漢語瞭，也是為瞭研究東亞的歷史，所以打算學習漢語，在後來的學習、工作過程中也是在不斷地進行練習，所以你現在聽起來覺得我的普通話還不錯，其實我自己認為，除瞭我本國的語言之外，我的英語要比我的漢語好很多。
記者：在學術研究與社會事務之外，留給自己的空餘時間多嗎？有沒有什麼愛好或者消遣？
濱下教授：我以前喜歡在空閑時間下圍棋，現在的話，更在喜歡讀書瞭。
記者：一般在感到煩悶或心緒不佳的時候，會怎麼做來調節心情？
濱下教授：會出去散散步吧，或者讀讀書。
記者：您今年已經是74歲高齡瞭，此次您來到華中師大，相對於日本和美國的大學，有什麼不一樣的感覺嗎？
濱下教授：我覺得華中師大的環境很美，樹木花草都很多，行走在校園裡會讓人覺得很舒服，雖然我的辦公室的佈置看起來很簡單，但是學校的圖書館裡面的資料很豐富，我可以集中精力在這裡進行學術研究。我很感謝馬敏教授邀請我來華中師范大學的高研院駐訪，他告訴我新任的校領導們正在建設一個更加美麗、多元、國際化與高水平的華中師大，對此我心懷期待。元旦即將到來，過兩天我也會回國一趟，我想借此機會，對華中師大的老師們、學生們說一聲“新年快樂”！
華中師范大學亞洲研究院
華中師大亞洲研究院成立於2017年6月22日，日本籍歷史學者濱下武志擔任院長。華中師大副校長彭南生在亞洲研究院揭牌儀式上曾表示，亞研院定位為高水平、國際化的人文社會科學交流平臺，依托華中師范大學歷史學、政治學、語言學、社會學、文化學、國際關系等重點學科，結合國傢戰略發展和人文社會科學研究綜合化、跨學科的需要，開展科學研究。未來，亞研院將與多所世界知名大學和研究機構建立緊密的實質合作關系，開展有特色的、國際化的學術研究，培養跨學科人才，打造國際合作科研平臺和亞洲研究智庫。
濱下武志教授也曾談到，亞洲是世界經濟發展的重要引擎，今天談亞洲發展和亞洲研究，必須從全球的角度出發，在全球化的進程中探討。中國正在推進“一帶一路”戰略，為亞洲各國發展帶來瞭重大發展機遇，亞洲課題逐漸成為學術界關註的熱點。華中師范大學成立亞洲研究院具有特別的意義。
人文社會科學高等研究院院長馬敏在第一屆“亞洲論壇”的講話中從研究方向、學科建設、人才培養等方面，介紹瞭亞研院今後的若幹規劃。他表示，亞研院將主要側重於研究中國、日本、韓國、印度等多個東亞、南亞以及東南亞國傢。成立初期，會以全球化為背景，以產業史和文化交流史為重點開展相關研台中包通馬桶究。此外，還將在數字人文與亞洲研究領域“搶占”學科制高點。面對人文社會科學研究“多方合作、協同創新”這一新趨勢，馬敏希望，亞研院創建和發展過程中，應當致力於成為真正整合華中師范大學亞洲研究力量的大平臺。
采訪 | 施佳麗 肖遙
圖片 | 熊敏
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